Психологическое исследование коммуникативной толерантности у студентов высшей педагогической школы

doi:10.17223/19996195/45/12

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Психологическое исследование коммуникативной толерантности у студентов высшей педагогической школы	563 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.17223/19996195/45/12

#толерантность

#коммуникативная толерантность

#интолерантность

#толерантное общение

#коммуникация

#лица с ограниченными возможностями здоровья

#инвалидность

#толерантные установки

#интолерантные установки

Title: Психологическое исследование коммуникативной толерантности у студентов высшей педагогической школы
Title: Psychological study of communicative tolerance in students of higher educational school
Creator: Суворова, Ольга Вениаминовна
|
Егорова, Полина Александровна
|
Мухина, Татьяна Геннадьевна
|
Сорокоумова, Светлана Николаевна
|
Дмитриева, Елена Ермолаевна
Date: 2019
DOI: 10.17223/19996195/45/12
Description: Обосновывается актуальность изучения коммуникативной толерантности у студентов педагогического вуза в условиях реализации программ инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. Отражены результаты теоретико-экспериментального исследования толерантных / интолерантных установок студентов на проблемы лиц с ОВЗ и инвалидностью, оценку развития коммуникативной толерантности у выпускников педагогического вуза. Предметом рассмотрения проблемы стали исследования А.Г. Асмолова, В.В. Бойко, С.К. Бондаревой, Н.А. Асташовой, О.Б. Скрябиной, Ж.А. Ореховой, Г. Олпорт, М. Уолцер и др. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований обосновано понятие «коммуникативная толерантность», показана его связь с понятием «толерантность», проведен анализ входящих в него компонентов, дана их краткая характеристика. В статье анализируются экспериментальные данные изучения толерантных / интолерантных установок студентов, степени выраженности коммуникативной толерантности в различных ситуациях взаимодействия с партнером у студентов-выпускников разных профилей подготовки (дефектологического и педагогического), показана позитивная тенденция выраженности характеристик коммуникативной толерантности у студентов дефектологического профиля подготовки. Полагаем, что это связано с осознанным профессиональным выбором студентов и возможностью их активного взаимодействия с лицами с ОВЗ и инвалидностью в рамках реализации образовательных программ подготовки и научно-исследовательской деятельности в высшей школе. По результатам исследования обоснованы задачи и условия формирования толерантной личности в высшем учебном заведении.