Анализируется проблема интеграции гуманитарного образования в целях повышения эффективности правового образования. Разработана система литературно-правовых игр «На скамье подсудимых – литературный герой». Рассмотрены этапы, правила проведения, ролевые функции, итоги игровой деятельности.