Возможности концепции Agile для поддержки профессионального самоопределения студентов-педагогов с использованием платформы Trello

doi:10.17223/15617793/454/22

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Возможности концепции Agile для поддержки профессионального самоопределения студентов-педагогов с использованием платформы Trello	356 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.17223/15617793/454/22

#Agile, методология управления проектами

#управление проектами

#подготовка преподавателей

#Trello, облачная программа для управления проектами

#студенты педагогических вузов

#педагогическая практика

#преподаватели-коучи

#самопроектирование

Title: Возможности концепции Agile для поддержки профессионального самоопределения студентов-педагогов с использованием платформы Trello
Title: Agile methodology capabilities in supporting student teachers’ professional self-determination using the Trello platform
Creator: Захарова, Ирина Гелиевна
|
Белякова, Евгения Гелиевна
Date: 2020
DOI: 10.17223/15617793/454/22
Description: Исследуются образовательные возможности концепции Agile, активно применяющейся в управлении промышленными проектами, на примере использования комбинированной методики Scrum + Kanban, адаптированной для сопровождения индивидуальных проектов под руководством преподавателя-коуча, в процессе прохождения студентами педагогической практики. Представлены результаты использования платформы Trello для поддержки и визуализации процесса работы над проектом. Показаны возможности Trello для гибкого взаимодействия преподавателя-коуча со студентами.

Relationships: Show Relationship Browser for this Object
collection(s): Журналы ТГУ
Identifier: смотреть в электронном каталоге НБ ТГУ
Type: статьи в журналах
Source: Вестник Томского государственного университета. 2020. № 454. С. 190-197
Language: rus