Интеллектуальные агенты в обучении ИЯ: типология, возможности, вызовы

doi:10.17223/19996195/65/12

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Интеллектуальные агенты в обучении ИЯ: типология, возможности, вызовы	502 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.17223/19996195/65/12

#обучение иностранным языкам

#искусственный интеллект

#онлайн-обучение на базе диалога

#чат-боты

#социальные агенты

Title: Интеллектуальные агенты в обучении ИЯ: типология, возможности, вызовы
Title: Intelligent agents in teaching foreign languages: typology, opportunities, challenges
Creator: Титова, Светлана Владимировна
|
Темурян, Кристина Телмановна
Date: 2024
DOI: 10.17223/19996195/65/12
Description: С момента появления искусственного интеллекта в 1950-х гг. интерес к нему претерпевал изменения на протяжении всего времени его существования, однако в настоящее время в ряде стран, в том числе в России наблюдается рост государственного интереса к технологиям искусственного интеллекта, нашедшим применение в различных сферах, таких как финансы, медицина и обучение. Использование искусственного интеллекта в обучении выполняет такие функции, как, например, генерация естественного языка, персонализация обучения и прокторинг. При этом технологии искусственного интеллекта в обучении включают в себя не только организацию образовательного процесса или создание учебных материалов, но и обучение иностранному языку или его изучение. Благодаря упрощению процесса создания подобных технологий, который в настоящее время в силу развития инструментов для их разработки не требует такой подготовки, как ранее, значительную роль в использовании технологий искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам играет онлайн-обучение на базе диалога. Онлайн-обучение на базе диалога предоставляет обучающимся возможность для развития и формирования иноязычных льнейшего исследования данного вопроса.