Феномен чтения в русской литературе и культуре 1800–1830-х гг. и метафоры "книга-друг", "книга-собеседник"

doi:10.17223/23062061/22/4

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Феномен чтения в русской литературе и культуре 1800–1830-х гг. и метафоры "книга-друг", "книга-собеседник"	401 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.17223/23062061/22/4

#Вяземский, Петр Андреевич 1792-1878

#Кюхельбекер, Вильгельм Карлович 1797-1846

#Пушкин, Александр Сергеевич 1799-1837

#декабристы

#метафоры

#интонирование

#читательские практики

Title: Феномен чтения в русской литературе и культуре 1800–1830-х гг. и метафоры "книга-друг", "книга-собеседник"
Title: The phenomenon of reading in the Russian literature and culture of the 1800s–1830s and the "book-friend" and "book-interlocutor" metaphors
Creator: Проданик, Надежда Владимировна
Date: 2020
DOI: 10.17223/23062061/22/4
Description: В статье рассматривается, как специфика культурной эпохи 1800– 1830-х гг., ее тяготение к звучащей речи отразились на природе чтения и на метафорике книги. Историко-литературный, герменевтический и культурологический методы, применяемые при анализе творчества поэтов пушкинского круга и поэтов-декабристов, позволяют сделать вывод, что нередко чтение «про себя» в начале века осмыслялось в категориях устной речи: представляло собой беседу читателя с автором. Накануне декабрьского восстания и сразу после него ценности книги и свободного диалога с текстом лишь возросли. В связи с этим в русской лирике пушкинской поры, а более всего в поэтическом наследии, письмах и дневниковых заметках декабристов заявляют о себе метафоры «книга-собеседник / наставник / учитель», «книга-друг».