Актуализирована проблема формирования человеческого капитала в системе высшего образования Китая. Представлены результаты анализа стратегических и нормативных документов по организации образовательного процесса в вузах КНР, диссертационных исследований за 1998– 2022 гг. Установлено единство методологических подходов в образовательной практике российских и китайских вузов – разработка ценностных оснований программ воспитания в вузе, виденье цели трудового воспитания в формировании личности будущего профессионала.