Изучение позиции педагогов массовой школы по отношению к инклюзивному образованию

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Изучение позиции педагогов массовой школы по отношению к инклюзивному образованию	469 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.17223/15617793/503/21

Title: Изучение позиции педагогов массовой школы по отношению к инклюзивному образованию
Creator: Рослякова, Светлана Васильевна
|
Сиврикова, Надежда Валерьевна
|
Соколова, Надежда Анатольевна
|
Черникова, Елена Геннадьевна
Date: 2024
DOI: 10.17223/15617793/503/21
Description: Изучена позиция педагогов массовых школ по отношению к инклюзивному образованию. Выявлено следующее: преимущественно положительная модальность отношения педагогов к инклюзии, первостепенность факторов повышения качества инклюзивной практики – системного подхода в ее организации и создания служб сопровождения; приоритетность проблем, связанных с собственной профессиональной деятельностью.

Relationships: Show Relationship Browser for this Object
collection(s): Журналы ТГУ
Identifier: смотреть в электронном каталоге НБ ТГУ
Type: статьи в журналах
Source: Вестник Томского государственного университета. 2024. № 503. С. 209-220
Language: rus

Created: 27-11-2024

299 Visitors

253 Hits

59 Downloads

Журналы ТГУ Изучение позиции педагогов массовой школы по отношению к инклюзивному образованию