Личностно-средовое взаимодействие: исследование ценностных ориентаций и психологической системы деятельности российской молодежи

doi:10.21702/rpj.2021.3.3

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

потенциал средового подхода | готовность к деятельности

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Личностно-средовое взаимодействие: исследование ценностных ориентаций и психологической системы деятельности российской молодежи	5 MB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.21702/rpj.2021.3.3

#ценностные ориентации

#готовность к деятельности

#вузовская молодежь

#реализуемость ценностей

#культурные измерения

#потенциал средового подхода

#городская среда

#традиционные ценности

#самодетерминация

#инновативность

Title: Личностно-средовое взаимодействие: исследование ценностных ориентаций и психологической системы деятельности российской молодежи
Creator: Атаманова, Инна Викторовна
|
Перикова, Екатерина Игоревна
|
Щекотуров, Александр Вячеславович
|
Богомаз, Сергей Александрович
Date: 2021
DOI: 10.21702/rpj.2021.3.3
Description: Введение. Актуальность исследования обусловлена необходимостью комплексного анализа проблемы личностно-средового взаимодействия на современном этапе. Целью данного исследования является сравнительный анализ ценностных ориентаций (культурные измерения и базисные ценности) и параметров психологической системы деятельности вузовской молодежи в четырех российских городах. Методы. В исследовании приняли участие 735 студентов вузов, обучающихся в Санкт-Петербурге, Калининграде, Томске и Иркутске. Использовалась батарея опросниковых методик, сгруппированных по трем векторам исследования: 1) ценностные ориентации на уровне культуры (методики Г. Хофстеде и Р. Инглхарта); 2) ценностные ориентации на индивидуальном уровне (методика СОРБЦ); 3) параметры психологической системы деятельности: самодетерминация, потребности в достижении и аффилиации, личностная готовность к деятельности (целеполагание, планирование, рефлексия и удовлетворенность жизнью), инновативные качества личности. Статистический анализ включал описательные статистики, факторный анализ и дисперсионный анализ ANOVA. Результаты. Факторный анализ выявил ведущие показатели, характеризующие специфику личностно-средового взаимодействия на примере вузовской молодежи. К ним относятся потенциал городской среды, личностная готовность к деятельности и традиционные ценности. Ценностные ориентации в исследуемых выборках различались как на уровне культуры (долгосрочная ориентация, традиционные ценности), так и на индивидуальном уровне (субъективная оценка реализуемости базисных метаценностей, выступающая мерилом потенциала городской среды). Также выявлены особенности параметров психологической системы деятельности (планирование, потребность в связанности с другими людьми, индекс самодетерминации и потребность в достижении). Обсуждение результатов. Научная новизна исследования определяется комплексным подходом к анализу специфики личностно-средового взаимодействия в контексте личностно-профессионального становления вузовской молодежи. Проведенный анализ позволил выделить ведущие показатели, характеризующие ценностные ориентации и параметры психологической системы деятельности российской вузовской молодежи, и средовую специфику исследуемых показателей, что необходимо учитывать при организации психолого-педагогического сопровождения процесса личностно-профессионального становления вузовской молодежи.