Взаимосвязь интернет-зависимого поведения, интеллектуального развития и культурной конгруэнтности у детей младшего школьного возраста

doi:10.17223/17267081/81/11

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

когнитивные функции | Интернет-зависимость

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Взаимосвязь интернет-зависимого поведения, интеллектуального развития и культурной конгруэнтности у детей младшего школьного возраста	870 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.17223/17267081/81/11

#младший школьный возраст

#когнитивные функции

#интеллектуальное развитие

#интеллект

#культурная конгруэнтность

#Интернет-зависимость

Title: Взаимосвязь интернет-зависимого поведения, интеллектуального развития и культурной конгруэнтности у детей младшего школьного возраста
Title: Relationship of Internet-dependent behavior, intellectual development and cultural congruence in primary school children
Creator: Леонов, Сергей Владимирович
|
Якушина, Анастасия Александровна
|
Поликанова, Ирина Сергеевна
|
Клименко, Виктор Александрович
Date: 2021
DOI: 10.17223/17267081/81/11
Description: Показано, что младшие школьники, характеризующиеся хорошими интеллектуальными способностями, с высокой вероятностью будут демонстрировать высокие показатели культурной конгруэнтности. При этом выявлено отсутствие статистически значимых различий в интеллектуальном развитии у детей, характеризующихся склонностью к интернет-зависимому поведению, и детей без интернет-зависимости. Демонстрируется, что поведение младших школьников, склонных к интернет-аддикции, часто проявляется в нарушении нормативной ситуации в школе и низкой культурной конгруэнтности, т.е. они чаще не слушают учителя, пропускают уроки и проявляют агрессию. Такие ученики отличаются более выраженной импульсивностью, моторной расторможенностью и уверенностью в себе.