Коммуникативная компетенция учащихся в ценностно-профессиональном контексте

doi:10.17223/19996195/40/18

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

коммуникативная компетенция | Конева, Екатерина Викторовна

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Коммуникативная компетенция учащихся в ценностно-профессиональном контексте	545 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.17223/19996195/40/18

#коммуникативная компетенция

#психометрическое тестирование

#ценностно-профессиональный контекст

Title: Коммуникативная компетенция учащихся в ценностно-профессиональном контексте
Title: Communicative competence of students in valuable and professional context
Creator: Подъянова, Татьяна Олеговна
|
Конева, Екатерина Викторовна
Date: 2017
DOI: 10.17223/19996195/40/18
Description: Выявление критериев достаточности уровня коммуникативной компетенции с учетом ценностно-профессионального контекста является одной из приоритетных задач при разработке различных методик обучения и проверки знаний учащихся. В этой связи имеет смысл обратиться к соответствующим разделам научного знания, таким как психометрия и психолингвистика, предметом которых являются различные аспекты измерения личностных компетенций учащихся, а также их внешних и латентных способностей к обучению и освоению того или иного материала. Следует сказать об особенностях формы, в которой сегодня реализуется оценивание коммуникативной компетенции. В первую очередь, международное тестирование как средство проверки языкового уровня говорящего – подтвержденный метод оценивания, получивший наибольшую популярность за последние десятилетия. Одним из наиболее надежных на сегодняшний день видов тестирования является психометрическое тестирование, характеризующееся стремлением к объективности и приобретению знаний прикладного характера при разработке универсальных тестов. Ввиду специфики психометрического измерения тесты такого рода не имеют отклонений субъективного характера при подсчетах и даже могут использоваться без участия человека, они надежны и валидны, учитывают латентные черты обучающегося за счет своей дискриминативности и носят прагматический, а не теоретический характер. Поскольку исследования в сфере психометрического измерения продуктов гуманитарного знания, а также перевода результатов в электронный формат и практического применения статистических данных стоят на стыке нескольких областей в прагматической плоскости и не являются полностью изученными, данные исследования приобретают особое значение. Таким образом, актуальность обозначенной в статье проблемы обусловлена возросшей потребностью в специалистах новой формации, свободно владеющих иностранным языком на соответствующем международным стандартам уровне, а также разработкой нового инструментария, способного подготовить таких специалистов в рамках высшей школы.

Relationships: Show Relationship Browser for this Object
collection(s): Факультет иностранных языков | Журналы ТГУ
Identifier: смотреть в электронном каталоге НБ ТГУ
Type: статьи в журналах
Source: Язык и культура. 2017. № 40. С. 254-262
Language: rus

Created: 16-02-2018

941 Visitors

804 Hits

162 Downloads

Факультет иностранных языков

Журналы ТГУ Коммуникативная компетенция учащихся в ценностно-профессиональном контексте