Модель смешанного, интегративного и группового обучения письменному и устному переводу с использованием Web 2.0

doi:10.17223/16095944/65/5

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

автономное обучение | 2017

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Модель смешанного, интегративного и группового обучения письменному и устному переводу с использованием Web 2.0	452 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.17223/16095944/65/5

#интернет-лингводидактика

#вики-сайты

#электронное обучение

#переводчики

#английский язык для специальных целей

#автономное обучение

#коллаборативное обучение

#групповые интернет-проекты

#лингвистика

Title: Модель смешанного, интегративного и группового обучения письменному и устному переводу с использованием Web 2.0
Title: Model of blended, integrative and group teachiing of translation and interpreting studies with Web 2.0
Creator: Васильева, Ирина Игоревна
Date: 2017
DOI: 10.17223/16095944/65/5
Description: Интегративный и смешанный (Blended), направляемый и автономный подход к изучению иностранных языков и практики устного и письменного перевода в одном курсе в центре педагогических экспериментов и научного исследования автора. В статье речь идет о дидактике, моделировании и реализации курса обучения письменному и устному переводу с использованием Web 2.0 и других интернет-технологий на основе авторского вики-сайта http://amvkclass.pbworks.com/. Данный проект создавался "с нуля" в рамках спецкурса по изучению американского варианта английского языка для специальных целей (деловой, академический) и перевода и длился 2 месяца второго семестра 2014 г. Было охвачено 33 студента, обучающихся по специальности лингвист-переводчик в неязыковом вузе. В статье обозначены цели, задачи, особенности и некоторые предварительные результаты данного педагогического эксперимента. Использовались только аутентичные источники, свободно размещенные в Интернете. Индивидуально командная коллаборативная методика дистанционному обучению письменному и устному переводу на вики-сайте сочеталась с итоговой очной конференцией-презентацией групповых проектов с последовательным переводом. Предлагаемые модель и дидактика подходят для обучения профессиональных лингвистов-переводчиков и в целом могут быть интересны преподавателям иностранного языка и перевода в вузах.