В статье рассматривается ситуация, которая сложилась в процессе обучения в настоящее время и характеризуется процессом индивидуализации и необычайно легкой доступностью информации. Показано, что если в Античности «забота о себе» предполагала самоконструирование и выход к целостному восприятию мира, то в настоящее время «растворенность в индивидуальности», напротив, предполагает построение мозаичной картины мира и, соответственно, исключает вопрошание.