В рамках данной статьи рассматривается англоязычный устный научно-академический дискурс как сложное коммуникативное и когнитивное явление; выявляются характерные особенности устной научно-академической речи. Описанный в настоящем исследовании тип коммуникации (Science Slam) является жанром устного научно-популярного дискурса.