На примере трех понятий: функция, неопределенный интеграл, «о-маленькое», рассматриваются разные уровни строгости изложения определений математического анализа на 1-2 курсах для студентов различных специальностей. Проводится сравнение со школьным подходом. Using the example of three concepts: function, indefinite integral, and "o-small", we consider different levels of strictness in presenting definitions of mathematical analysis in 1-2 courses for students of various specialties. A comparison is made with the school approach.
Математика, ее приложения и математическое образование (МПМО’20) : материалы VII Международной конференции, 7-12 сентября 2020 г., г. Улан-Удэ, Байкал. Улан-Удэ, 2020. С. 67-69