Культуральная обусловленность структуры социальной идентичности у студентов, обучающихся в поликультурной среде университета

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

2020 | Шабаловская, Марина Владимировна

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Культуральная обусловленность структуры социальной идентичности у студентов, обучающихся в поликультурной среде университета	462 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download

#социальная идентичность

#этническая идентичность

#гипоидентичность

#гиперидентичность

#идеологическая эго-идентичность

#поликультурная среда

#студенческая молодежь

Title: Культуральная обусловленность структуры социальной идентичности у студентов, обучающихся в поликультурной среде университета
Title: Cultural conditionality of the social identity structure among students studying in the multicultural university environment
Creator: Шабаловская, Марина Владимировна
|
Бородич, Юлия Витальевна
|
Терехина, Ольга Владимировна (психолог)
|
Ульянич, Анна Леонидовна
|
Бохан, Татьяна Геннадьевна
Date: 2020
Description: Статья посвящена выявлению особенностей этнической и идеологической идентичности, их взаимосвязей в структуре социальной идентичности у студентов различных этнокультурных групп в поликультурном пространстве университета. Существует предположение, что этнический и идеологический компоненты в структуре социальной идентичности студентов различаются в силу культуральной обусловленности и могут претерпевать определенные трансформации в поликультурном пространстве образовательной среды. В исследовании участвовали 141 студент (48 участников – представители российской культуры, 45 участников – представители европейской культуры (итальянцы, французы, англичане, испанцы) и 48 участников – представители китайской культуры). Использовались психодиагностические методики: опросник «Кто Я?» (М. Кун, Т. Макпартленд, модификация Т.В. Румянцевой), опросник «Типы этнической идентичности» (Г.У. Солдатова, С.В. Рыжова), опросник «Шкала идеологической эго-идентичности» (OMEIS-R, Дж.Р. Адамс, адаптированный Т.А. Гавриловой и Е.В. Глушак). Определено, что для студентов всех этнокультурных групп характерна позитивная этническая идентичность. Социальная идентификация более значимо представлена в структуре идентичности российских студентов. Установлены различия в показателях идеологической идентичности, что указывает на разную степень активности и кризисности развития идентичности у студентов культурных групп, при этом более высокие показатели всех статусов идентичности выявлены у студентов китайской выборки. Определены содержательные особенности факторной структуры социальной идентичности в культуральных группах студентов.