Методологическая позиция исследователя опосредована отношением к предмету науки, задачами уровня познания и, наконец, общеисторической и теоретической профессиональной подготовкой. Исходя из задач исследования, она может представлять собой совокупность методов (анализ свойств источников) или конкретное философское учение (объяснение источника и реконструкция исторических явлений). Критика использования понятия «диффузия» в археологических исследованиях и палеогеографических реконструкций.