В статье рассматривается один из способов успешного формирования иноязычного дискурса у студентов неязыковых специальностей с использованием веб-проектов на занятиях. Автор подробно рассказывает о структуре и требованиях к разработке веб-проектов, в основе которых заложена проблемность. Описаны критерии успешной реализации