Практика в плену теории: почему так трудно научиться иностранному языку в школе

doi:10.17223/19986645/56/5

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Практика в плену теории: почему так трудно научиться иностранному языку в школе	565 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.17223/19986645/56/5

#образовательные стандарты

#коммуникативный метод

#структурализм

#иностранные языки

#коммуникации

#обучение иностранному языку

#языковые коммуникации

Title: Практика в плену теории: почему так трудно научиться иностранному языку в школе
Title: Practice held hostage to theory: why it is so hard to learn a foreign language at school
Creator: Кравченко, Александр Владимирович
|
Паюнена, Марина Васильевна
Date: 2018
DOI: 10.17223/19986645/56/5
Description: Авторы предлагают поразмышлять о том, почему эффективность школьных программ по иностранному языку практически ничтожна, а выпускники школы, как правило, не имеют элементарных умений и навыков, необходимых для иноязычного общения. Причина, по мнению авторов, в том, что в основе образовательных программ по иностранному языку (как и всяких других лингвистических программ в школе и вузе) лежит идеология структурализма, взятая на вооружение официальными образовательными институтами в середине прошлого века. Настойчивая приверженность этой идеологии наносит серьезный вред обществу в целом и препятствует повышению эффективности лингвистического образования в частности.

Relationships: Show Relationship Browser for this Object
collection(s): Журналы ТГУ
Identifier: смотреть в электронном каталоге НБ ТГУ
Type: статьи в журналах
Source: Вестник Томского государственного университета. Филология. 2018. № 56. С. 65-91
Language: rus