Физическая активность и качество жизни субъектов образовательного процесса в вузе: структурные компоненты и их оценка

doi:10.17223/15617793/429/25

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Физическая активность и качество жизни субъектов образовательного процесса в вузе: структурные компоненты и их оценка	601 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.17223/15617793/429/25

#физическая активность

#здоровье

#качество жизни

#субъекты образовательного процесса

#студенты

#преподаватели

Title: Физическая активность и качество жизни субъектов образовательного процесса в вузе: структурные компоненты и их оценка
Title: Physical activity and life quality of educational process subjects in the university: structural components and their assessment
Creator: Лейфа, Андрей Васильевич
Date: 2018
DOI: 10.17223/15617793/429/25
Description: Статья посвящена рассмотрению структуры физической активности и качества жизни субъектов образовательного процесса. Под качеством жизни субъектов образовательного процесса вуза понимается система жизненных ценностей, характеризующих образовательную и профессиональную деятельность, удовлетворение потребностей, личностное развитие студентов и преподавателей в аспекте удовлетворенности их жизнью, социальными отношениями и окружающей образовательной, социальной и личной средой, при этом важное значение в его повышении играет целенаправленная физическая активность. Присутствие в определении качества жизни понятия «система» свидетельствует, что основным методом оценки и изучения компонентного состава качества жизни является системный анализ – совокупность научных методов и практических приемов решения проблемы на основе системного подхода и представления объекта исследования в виде системы.

Relationships: Show Relationship Browser for this Object
collection(s): Журналы ТГУ
Identifier: смотреть в электронном каталоге НБ ТГУ
Type: статьи в журналах
Source: Вестник Томского государственного университета. 2018. № 429. С. 196-202
Language: rus