Анализируются некоторые образцы печатной продукции, изготовленной под эгидой Европейской комиссии и предназначенной для детей разных возрастных групп. Целью этих материалов является представить детям официальную точку зрения на историю развития Европы и ЕС, а также сформировать у них чувство «европейской идентичности». Концепция европейской идентичности подразумевает чувство солидарности внутри объединенной Европы, представление гражданина ЕС о себе как о «европейце». Автор приходит к выводу, что в данных текстах акцент сделан исключительно на благоприятных моментах в истории Европы, поскольку ЕС заинтересован в формировании у юных граждан положительного образа континента, вызывающего эмоциональный отклик, ведь только в таком случае дети захотят идентифицировать себя с Европой.