Проведены компьютерный статистический сравнительный анализ результатов вступительных испытаний по математике с результатами традиционного входного контроля математических знаний в зависимости от разных форм испытания в вузе, а также сравнение результатов входного контроля с текущим. Сделан вывод о статистически значимых различиях этих результатов. Обсуждаются причины выявленных существенных различий. Рассмотрена корреляционная зависимость результатов текущего контроля от результатов входного контроля математических знаний и вступительных испытаний.