Исследуются средства комического в научно-популярных текстах и их влияние на понимание и запоминание информации. На основе 72 текстов методом контент-анализа выделены и классифицированы средства комического, которые затем использовались в смоделированных текстах для опроса 36 студентов. Результаты опроса показали, что юмор улучшает запоминание информации как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе.