BICS и CALP. Дихотомия между академическими и разговорными компетенциями при овладении вторым языком

doi:10.17223/15617793/519/22

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
BICS и CALP. Дихотомия между академическими и разговорными компетенциями при овладении вторым языком	517 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.17223/15617793/519/22

#академический язык

#разговорный язык

#уровень владения языком

#билингвизм

Title: BICS и CALP. Дихотомия между академическими и разговорными компетенциями при овладении вторым языком
Title: BICS and CALP: The dichotomy between academic and conversational competencies in second language acquisition
Creator: Хамидуллаев, Хасанхужа Фаррух угли
|
Турамуратова, Ирода Илхомбаевна
Date: 2025
DOI: 10.17223/15617793/519/22
Description: Освещается различие между академическим языком (CALP) и повседневным разговорным языком (BICS), который был описан в 1979 г. Джимом Камминсом. Феномен рассматривается через призму испано-английского билингвизма, который демонстрирует факт обработки определенных языковых элементов на уровне BICS и CALP, а также роль эксплицитной и имплицитной памяти в формировании разговорных и академических компетенций. Особое внимание уделяется роли общей базовой языковой квалификации индивида, который может влиять на развитие компетенций в иностранном языке.