Интеллектуальная оценка риска как индикатор психологического здоровья молодежи в условиях ситуаций риска и неопределенности

doi:10.17223/17267080/95/8

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Интеллектуальная оценка риска как индикатор психологического здоровья молодежи в условиях ситуаций риска и неопределенности	508 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.17223/17267080/95/8

#общество риска

#ситуация неопределенности

#психологическое здоровье

#студенты

#молодежь

#индекс интеллектуальной оценки риска

#самоэффективность

#воображение

#психологическое благополучие

Title: Интеллектуальная оценка риска как индикатор психологического здоровья молодежи в условиях ситуаций риска и неопределенности
Creator: Левицкая, Татьяна Евгеньевна
|
Назметдинова, Дилара Гамзатовна
|
Маркман, Ирина Юрьевна
|
Богомаз, Сергей Александрович
|
Цехмейструк, Екатерина Александровна
Date: 2025
DOI: 10.17223/17267080/95/8
Description: Современное общество характеризуют понятием "общество риска" в связи с изменчивостью и непредсказуемостью политических, социальных и эпидемиологических процессов. Пандемия COVID-19 актуализировала обращение к проблематике неопределенности и реагирования на данную ситуацию. Новые угрозы психологическому благополучию населения определяют необходимость поиска дополнительных когнитивных и личностных ресурсов, способствующих становлению психологического здоровья человека. Интеллектуальная оценка риска является малоизученным феноменом, поэтому большой интерес представляет исследование роли этого концепта в сохранении и становлении психологического здоровья молодежи в условиях неопределенности. Цель исследования – оценка и анализ взаимосвязи психологического здоровья и интеллектуальной оценки риска молодежи в условиях ситуации риска и неопределенности. Материалы и методы исследования. Выборка исследования включала 555 человек (307 – студенты вузов; 248 – работающая молодежь). Методы исследования: опросник "Спектр психологического здоровья", MHC-SF (C.L.M. Keyes, адаптация Е.Н. Осин); опросник "Шкала интеллектуальной оценки риска" (G. Craparo et al., адаптация Т.В. Корниловой, Е.М. Павловой). Использовались методы факторного и дисперсионного анализа. В результате использования факторного анализа выявлено три значимых фактора: "Когнитивно-личностный ресурс", "Личностный ресурс устойчивости", "Ресурс благополучия". Введен индекс интеллектуальной оценки риска (индекс ИОР, образует единую структуру с показателями психологического здоровья). Дисперсионный анализ измеренных характеристик студенческой и работающей молодежи показал отсутствие отличий по параметрам когнитивно-личностного ресурса. Несмотря на высокие значения cамоэффективности и воображения, студенты оказываются менее психологически устойчивыми, проявляют низкую степень толерантности к ситуации неопределенности и имеют более низкие показатели психологического здоровья в сравнении с выборкой работающей молодежи. Полученные результаты могут быть использованы для реализации психологических практик, направленных на развитие ресурсов психологического здоровья молодежи и ее устойчивости к воздействию рисков.