Обоснование дифференцированного подхода при физическом воспитании школьников с различной степенью нарушения слуха

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Обоснование дифференцированного подхода при физическом воспитании школьников с различной степенью нарушения слуха	282 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download

Title: Обоснование дифференцированного подхода при физическом воспитании школьников с различной степенью нарушения слуха
Creator: Губарева, Наталья Владимировна
Date: 2009
Description: Разработанная методика с использованием дифференцированного подхода предназначена для организации основных и дополнительных занятий по физическому воспитанию детей с различной степенью нарушения слуха. На основании проведенных исследований установлено, что данный подход с научно-обоснованным подбором средств, методов, методических приемов в зависимости от степени основного нарушения, вторичных двигательных отклонений, механизмов компенсации, сенситивных периодов развития является оптимальным для коррекции и развития координационных способностей слабослышащих и неслышащих школьников.

Relationships: Show Relationship Browser for this Object
collection(s): Журналы ТГУ
Identifier: смотреть в электронном каталоге НБ ТГУ
Type: статьи в журналах
Source: Вестник Томского государственного университета. 2009. № 319. С. 161-164
Language: rus