Академическое письмо в Республике Корея и проблемы обучения

doi:10.17223/19996195/65/9

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

Add to Quick Collection

Description	Size	Format
Академическое письмо в Республике Корея и проблемы обучения	492 KB	Adobe Acrobat PDF	View Details	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя				10.17223/19996195/65/9

Title: Академическое письмо в Республике Корея и проблемы обучения
Title: Academic writing in South Korea and the problems of teaching it
Creator: Колесникова, Наталия Ивановна
Creator: Невоструева, Дарья Сергеевна
Subject: русский и иностранный языки
академическое письмо
тезисы
доклады
рефераты
рецензии
жанровый подход
обучение письму
Республика Корея
Date: 2024
DOI: 10.17223/19996195/65/9
Description: Большинство исследований, посвященных обучению академическому письму иностранных студентов из Азии, обычно рассматривают трудности в работе с китайскими и японскими студентами, и значительно реже представлены исследования, решающие методические проблемы формирования академической грамотности и обучения академическому письму корейских студентов. Подчеркнуто статусное различие между академической грамотностью и академическим письмом. Академическая грамотность определена как способность обретать, оценивать и распространять новые знания с использованием различных коммуникативных средств и техник. В структуру академической грамотности включаются коммуникативный, когнитивный и регуляторно-поведенческий компоненты, каждый из которых обеспечивает получение определенных знаний и формирование конкретного набора компетенций и навыков. Академическое письмо рассматривается как ядро академической грамотности, способности высшего порядка, предполагающей создание новых знаний. Проведен аналитический обзор проблем преподавания академического письма в корейском образовании на основе работ корейских исследователей (Тан Нана, Хан Ёнхи, Ли Гымхи, Ким Сохё, Чон Даын, Пак Ынсон, Пак Мисок и Бан Хёнхи, Чхве Чжухи). Выделена основная тематика работ: анализ языковых особенностей и ошибок студентов, изучающих корейский язык, анализ жанровых особенностей дипломных работ и диссертаций иностранных учащихся, анализ их деятельности в процессе написания диссертаций. Отмечено, что все работы посвящены изучению жанровой системы исключительно корейского языка без сравнения с жанрами на других иностранных языках, востребованных при обучении письменной академической речи на высшей ступени образования. Представлена краткая история становления академического письма в Республике Корея. Сделан вывод, что понимание многих сложных институциональных, политических и индивидуальных факторов, оказывающих влияние на студентов, пишущих академические тексты на иностранном языке, имеет решающее значение для эффективного обучения академическому письму в Корее. Описаны традиционные модели корейского письма в представлении зарубежных англоязычных исследователей и исследователей из Кореи.

Relationships: Show Relationship Browser for this Object
collection(s): Журналы ТГУ
Identifier: koha:001141434
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001141434
Type: статьи в журналах
Source: Язык и культура. 2024. № 65. С. 193-213
Language: rus

182 Visitors

140 Hits

46 Downloads

Preview

Журналы ТГУ Академическое письмо в Республике Корея и проблемы обучения