Рассмотрено ключевое содержание совместной деятельности в различных мультикоммуникативных форматах, ориентированных на развитие умений иноязычной публичной речи. Указанные форматы представлены с точки зрения их коммуникативных и методических особенностей применения в учебных задачах при междисциплинарном обучении студентов инженерного профиля.