Цель исследования – определить особенности обучения чтению иноязычных профессионально ориентированных текстов с применением технологии критического мышления. В статье выявлены особенности аутентичных текстов, определено понятие критического чтения, описаны особенности видов чтения и их взаимосвязь с критическим мышлением.