Применение CLIL-подхода в обучении ESP в рамках экспансии российского образования (опыт МГИМО)

doi:10.20310/1810-0201-2021-26-195-60-74

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Применение CLIL-подхода в обучении ESP в рамках экспансии российского образования (опыт МГИМО)	548 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.20310/1810-0201-2021-26-195-60-74

#технология интегрированного предметно-языкового обучения (CLIL)

#английский для конкретных целей (ESP)

#обучение английскому языку

#студенты

#юридический английский язык

#экспансия российского образования

Title: Применение CLIL-подхода в обучении ESP в рамках экспансии российского образования (опыт МГИМО)
Title: Application of the CLIL-approach in teaching ESP as part of the expansion of Russian education (MGIMO experience)
Creator: Морозова, Анна Леонидовна
|
Костюкова, Татьяна Анатольевна
Date: 2021
DOI: 10.20310/1810-0201-2021-26-195-60-74
Description: Экспансия российского образования сегодня признается одним из новейших вызовов, стоящих перед современной системой российского высшего образования в рамках реализации стратегий «Национальная инновационная система» и «Приоритет 2030». В данном ключе интересен опыт МГИМО, который открыл в 2018 г. свой первый иностранный филиал в г. Ташкент, Республика Узбекистан. Целью данной работы выступило исследование эффективности внедрения элементов CLIL в обучении ESP в рамках распространения влияния российского образования на примере МГИМО-Ташкент. В исследовании учтены ключевые требования реализуемого ныне в отечественных вузах Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция», более того, так как речь идет о международном образовательном пространстве, то мы опирались на концепцию общеевропейских компетенций, изначально принятую в 2001 г. Европейским союзом (с последующими поправками). Рассмотрены такие понятия, как CLIL, ESP, EMI, культурологический подход, и проведен краткий анализ их содержания. Был проанализирован накопленный опыт применения CLIL и культурологического подхода как наиболее прогрессивных подходов к реализации профессионального образования в рамках экспансии российского высшего образования и последующим переходом на EMI. Представлен опыт кафедры английского языка в сфере юриспруденции МГИМО по применению CLIL-подхода в обучении ESP в рамках экспансии российского образования (2 семестр 2020/2021 учебного года).

Relationships: Show Relationship Browser for this Object
collection(s): Факультет психологии
Identifier: смотреть в электронном каталоге НБ ТГУ
Type: статьи в журналах
Source: Вестник Тамбовского университета. Серия : Гуманитарные науки. 2021. Т. 26, № 195. С. 60-74
Language: rus

Created: 18-02-2022

722 Visitors

466 Hits

264 Downloads

Факультет психологии Применение CLIL-подхода в обучении ESP в рамках экспансии российского образования (опыт МГИМО)