Дистанционное обучение будущих журналистов в условиях пандемии COVID-19: барьеры эффективности

doi:10.17223/26188422/9/7

Эндаумент фонд ТГУ!
Впиши своё имя в историю университета
- Сделать пожертвование -

Add to "Quick Collection"

Description	Size	Format
Дистанционное обучение будущих журналистов в условиях пандемии COVID-19: барьеры эффективности	346 KB	Adobe Acrobat PDF	Read	Download
DOI Доступ к ресурсу на сайте издателя			10.17223/26188422/9/7

#дистанционное обучение

#COVID-19

#эффективность образования

#журналистика

Title: Дистанционное обучение будущих журналистов в условиях пандемии COVID-19: барьеры эффективности
Title: Future journalists’ distance learning in the context of the COVID-19 pandemic: barriers to effectiveness
Creator: Сафронова, Ольга Викторовна
|
Ерофеева, Ирина Викторовна
Date: 2021
DOI: 10.17223/26188422/9/7
Description: Рассмотрены особенности организации дистанционного обучения и преподавания журналистских дисциплин в условиях пандемии коронавируса. Выявлены актуальные проблемы дистанционного образования, с которыми столкнулись преподаватели и студенты Забайкальского государственного университета (г. Чита). Описаны барьеры, снижающие эффективность образовательного процесса. Барьеры технического характера непосредственно связаны с уровнем освоения цифровых технологий обучения. Организационные трудности обусловлены спецификой освоения профессиональных компетенций будущими журналистами, невозможностью задействовать инструментарий разных каналов коммуникации в режиме дистанта. Источник коммуникационных барьеров – в опосредованном межличностном общении. Показано, что в условиях дистанционного образования именно личностные особенности преподавателя и студента могут усугублять указанные трудности или, наоборот, способствовать их эффективному преодолению.