Представлены результаты эмпирического исследования, проведенного в рамках изучения курса «Основы композиции» студентами, будущими художниками-педагогами, а также освоения программы повышения квалификации преподавателями изобразительного искусства. Рассматривается влияние художественного образования, в частности предмета «Основы композиции», на становление ценностно-смысловой сферы образа мира студентов и преподавателей, которая по своему характеру оказывается необходимо единой, целостной, требующей межпредметного знания