В настоящей статье представлено общее видение содержания обучения на основе анализа исследований по тематике современной языковой подготовке студентов неязыковых специальностей. Рассмотрены компоненты содержания обучения, такие как сферы, темы и ситуации общения, навыки и речевые умения, учебные умения, тексты для устной и письменной иноязычной деятельности.