Статья посвящена одной из специфических форм деятельности в практике музыканта-исполнителя – методу эскизного разучивания музыкального произведения. Акцентируется основная задача данного метода – освоение и понимание исполнителем образно-поэтического замысла произведения. Метод постулируется как одна из значимых форм учебной деятельности. Рассматриваемый метод может принести особенно весомые результаты, такие как расширение художественного кругозора, пополнение музыкально-слухового опыта, формирование основ профессионального мышления и др.