Анализируется миф о грамотности и его влияние на общество, раскрываются идеологические основания этого мифа. Авторы обнаруживают генетические основы мифа о грамотности в идеях о стандартном языке и национальном государстве и предлагают их деконструкцию по аналогии с мифом о грамотности для разработки альтернативных, справедливых подходов к ней.