В статье подчеркнута актуальность обращения к ядровым культурным ценностям религии в светском образовании на примере изучения иностранного языка в условиях глобализирующегося мира, приводящего к стиранию самобытности национальностей и культур. Приводится анализ эффективности отдельных организационно-педагогических форм работы со студентами в данном контексте.