В статье рассматривается процесс обучения профессиональному иностранному языку студентов, основанному на интеграции профильных дисциплин. Автор подчеркивает, что интегрированное обучение иностранного языка совместно с профильными дисциплинами рассматривается как необходимое условие подготовки специалистов способных осуществлять деловое общение в сфере конкретной профессиональной деятельности на ино странном языке.